Düzce’de öğretmenlikte yeni dönem vurgusu: Uygulama ağırlıklı eğitim öne çıkıyor

Düzce Üniversitesi’nde düzenlenen konferansta konuşan Milli Eğitim Akademisi Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Fatih Çetinkaya, öğretmen adaylarının gerçek sınıf ortamına geçmeden önce simülasyon ve senaryolarla deneyim kazanacağını açıkladı.

Düzce Üniversitesi’nde “Öğretmenlik Mesleğinin Geleceği: Milli Eğitim Akademisi” başlıklı konferans gerçekleştirildi. Eğitim Fakültesi, İlahiyat Fakültesi ile Kariyer Geliştirme ve Mezun İzleme Uygulama ve Araştırma Merkezi iş birliğinde düzenlenen programa akademisyenler ve öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Cumhuriyet Konferans Salonu’nda düzenlenen etkinlikte konuşmacı olarak yer alan Milli Eğitim Akademisi Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Fatih Çetinkaya, öğretmen yetiştirme sürecinde planlanan yeni model hakkında kapsamlı bilgiler paylaştı. “Amaç eğitim fakültelerinin yerine geçmek değil” Sunumunda öğretmenlik mesleğinin uzun yıllara dayanan bir dönüşüm sürecinden geçtiğini ifade eden Çetinkaya, Milli Eğitim Akademisi modelinin eğitim fakültelerinin yerine geçmek için değil, süreci daha nitelikli hale getirmek amacıyla oluşturulduğunu vurguladı. Çetinkaya, mevcut sistemde öğretmen adaylarının sahada geçirdiği sürenin uluslararası standartlara kıyasla sınırlı kaldığına dikkat çekerek, bu eksikliğin yeni modelle giderilmesinin hedeflendiğini belirtti. “Gerçeklik şoku uygulama ile aşılacak” Öğretmen adaylarının mesleğe başladıklarında yaşadığı zorluklara da değinen Çetinkaya, özellikle ilk yıllarda görülen “gerçeklik şoku”nun uygulama temelli eğitim ile azaltılmasının hedeflendiğini ifade etti. Mesleğin ilk dönemlerinde yaşanan tükenmişlik ve uyum sorunlarının, planlanan sistemle daha düşük seviyeye çekilmesinin amaçlandığı belirtildi. Mentörlük sistemi öne çıkıyor Yeni modelde deneyimli öğretmenlerin aktif rol alacağını belirten Çetinkaya, mentörlük sisteminin öğretmen adaylarının mesleki gelişiminde kritik bir rol oynayacağını dile getirdi. Bu sistemle birlikte adayların yalnızca teorik değil, aynı zamanda sahaya yönelik deneyim kazanmalarının sağlanacağı ifade edildi. Simülasyon ve gerçek sınıf deneyimi birlikte olacak Program kapsamında öğretmen adaylarının eğitim sürecine ilişkin önemli detaylar da paylaşıldı. Buna göre adaylar: ✔️ Simülasyon ve senaryo temelli eğitimlerle hazırlık yapacak ✔️ Uygulama ağırlıklı süreçten geçecek ✔️ Son aşamada deneyimli öğretmenlerle birlikte sınıfa girecek Bu modelle birlikte öğretmen adaylarının mesleğe daha donanımlı şekilde başlamasının hedeflendiği belirtildi. Uygulama ve yenilikçi eğitim yöntemleri öne çıkacak Çetinkaya ayrıca, akademi sürecinde yalnızca teorik derslerin değil; ✔️ Eylem araştırmaları ✔️ Yenilikçi sınıf uygulamaları ✔️ Okul dışı öğrenme ortamları gibi farklı eğitim yöntemlerinin de sürece dahil edileceğini ifade etti. Program soru-cevap ile tamamlandı Konferans, katılımcıların sorularının yanıtlanmasının ardından sona erdi.